Colores

El color es una percepción visual que se genera en el cerebro al interpretar las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores de la retina del ojo.



Colores primarios: Son los colores en los que se podrían clasificar según los conos que nuestros ojos podrían captar. Tenemos un cono para el Rojo, otro para el Verde, y Otro para el Azul. De la mezcla de éstos salen los colores primarios de la Pigmentación, siempre que se utilicen 2, ya que la unión de los 3 forman el Blanco.



Colores secundarios: son los que se obtienen mezclando los colores primarios.



Colores complementarios: Se denominan colores complementarios a aquellos que, en la composición cromática, se complementan. Si observamos el círculo cromático, son los que estarían situados diametralmente opuestos, por lo que el complementario de un primario (P) será un secundario (S), y viceversa, el de un secundario (S) será un primario (P) y el de un intermedio (I) será otro intermedio (I).

Planos horizontales en vertical.

Este es un ejercicio de planos horizontales acomodados en una vertical, este consistía en a partir de un plano determinado por el profesor en mi caso un cuadrado hacerle una sustracción, yo comence haciendo cortes circulares alrededor del cuadrado hasta llegar al circulo de hay hice lo mismo, sustracciones circulares pero ahora hacia el interior, ocho cortes que formaron on octagono de hay fuí sustrallendo a cada uno de los lados del octagono para que formara un espiral, para cuidar la verticalidad y en cuestion a estructura utilice una cruz al centro que si cumplió con el requisito de masicez que requeria la pieza de 50 cm de altura.

Fue uno de los ejercicios que me costó mucho trabajo, debido a la calidad ya que mantener la verticalidad fue muy dificil debido a la forma, hubo ejercicios como el de olaf que le quedó muy bien pero si dante lo haya terminado creo que hubiese sido el mejor ya que hiba muy bien y se veía fantastico.

superficies regladas.

Se debe entender por superficie como una configuración geométrica que posee solo dos dimensiones, pero existe también el mundo de las superficies regladas, generadas por el movimiento en el espacio de una recta. A partir de parejas de curvas con puntos correspondientes entre los cuales se apoyan las rectas, estas están compuestas por una recta llamada generatriz y varias líneas atravesadas llamadas directrices estas le dan la forma a la superficie de la recta (generatriz).
Estas superficies pueden ser desarrollables y alabeadas esta última no es susceptible a un plano.

Las superficies regladas son muy importantes ya que al igual que el punto, el plano etc. son un elemento de construcción que le dan forma a las obras, en muchos casos suelen ser ornamentales, pero tambien son funcionales en una construcción y mas que nada hoy estamos utilizando mucho este tipo de elemento nos estamos saliendo de los aburridos edificios cuadrados y ahora estamos inovando con las diferentes formas, es muy importante conocer bien este elemento para poder utilizarlo.

Muchos arquitectos son los que se han atrevido a utilizar las superficies regladas como Antoni Gaudí, el danés Jørn Utzon quien construyo la casa de ópera en Sidney,
Bernard Laffaille, entre otros.

Planos en horizontal

En esta maqueta lo que se hizo fue que a partir de una figura en este caso un triangulo se le hiciese una adición de mas figuras, podias ponerle cualquier tipo de adición, y yo decidí hacer una serie de trazos orgánicos que simularan un fuego en creciente y creo que realmente cumplió con mi espectativa, ademas de que cuidé mucho la verticalidad de los planos para su mejor presentación.
Realmente me costó mucho trabajo y paciencia pero lo que yo quería era asombrar que sorprendiera mi obra y pues realmente valió la pena una vez que ví los resultados.

Este fue un ejercicio que resaltó entre las demas por su buen diseño ya que solo este tenia lineas orgánicas, y una vez mas la calidad lo hizo resaltar.

Edificio, Jerarquía

Este es un ejercicio en el cual representamos alguno de los anteriores que habiamos hecho como plano que representara jerarquía y escogí el edificio que me pareció el que mejor representaba este concepto, para levantarlo ahora no como un plano sino como un volumen, en primera mano no realicé el trabajo como era ya que consistía en utilizar dos planos levantados por cada una de las lineas que se tenía pero aqui están los dos para las comparaciones.

Este ejercicio destacó ya que representaba muy bien el concepto, y ademas me quedó muy limpio por lo que fue uno de los ejercicios con mayor calidad.

Lineas rectas, curvas y quebradas

Siguiendo con el tema de plano ahora continuamos con las lineas que hicimos el mismo ejercicio de formar algo que simbolizara simetría y jerarquía con lineas rectas, lineas curvas y lineas quebradas.
Este fue un ejercicio muy sencillo y se me hizo mas facil plasmar mis ideas ya que estas figuras tienen mas forma, y se puede hacer un sin fin de diseños y lo vimos en clase todos creamos diseños muy buenos auque en algunos casos repitieron el diseño.

Este plano es simetrico por su igualdad entre ambas figuras En esta quise jerarquizar el espacio negro del centro pero no resulto muy bien

Igual estas son figuras simetricas por su igualdad entre ambas quise formar unas alas

Todas las lineas se unen en un solo punto por lo que seria un centro jerárquico

Aqui tenemos una retícula que cumple con un eje de simetría

Este fue mi mejor trabajo el mejor representante de jerarquia el cual muestra

que el mas importante se encuentra hasta arriba y asi

se va desprendiendo los niveles de la jerarquización

Puntos y conceptos

En este ejercicio consistia en representar con unos puntos en un plano los siguientes conceptos:

Creo que hubo planos que se me facilitaron como el de contraste, armonía, pero los demas como que no supe expresar lo que yo quería no me dí a entender, y de hecho la mayoría de nosotros como que no pudimos expresarnos por el nivel de abstracción.







desorden

Contraste

Armonía

Orden

Equilibrio

Desequilibrio

Como soy y como lo plasmo

martes 25 de agosto de 2009

Ejercicios de personalidad

Para la clase de hoy se nos pidió que llevaramos una creación que nos caracterizara el como eramos, y como a mi me gusta mucho la construcción decidí hacer la fachada de mi casa.

En el transcurso de la clase representariamos eso mismo pero fisicamente con el cartón bateria, observamos todos los trabajos y nos dimos una idea de como cada quien representaba sus ideas y las plasmaba en una obra tridimensional, en este caso, y por la inexperiencia la mayoria construimos casitas muy caricaturizadas es decir con techos inclinados y de estrutctura muy sencilla, con esto me dí cuenta de que ya nos debemos de adentrar en convertirnos en arquitectos y plasmar una idea que tu tengas en mente para en un futuro crear a escala 1:1.

Aunque parezca irrelevante el estar "jugando" con cartoncitos son las bases para convertirse en un arquitecto.